La proposta didattica ha visto il coinvolgimento di bambini protagonisti di un percorso di crescita psico-motorio. Dalla palla da basket alla pallina da tennis, dai percorsi motori al colpire la pallina con la racchetta. È stata un’esperienza che ha coinvolto in modo entusiasmante tutti i partecipanti, avvicinandoli al mondo del tennis e dello sport in generale.
Già lo scorso anno si è avviata una prima sperimentazione del medesimo progetto, in orario curricolare, dunque tali progettualità caratterizzanol’identità del nostro istituto, mettendo in luce gli aspetti educativi e formativi legati allo sport svolto nel difficile periodo dell’età evolutiva dell’individuo. Quale luogo migliore, se non quello della scuola, per raggiungere gli obiettivi fondamentali dell’educazione alla vita civile.
Il giorno 23 Maggio, i genitori dei bambini coinvolti sono stati invitati alla manifestazione conclusiva dell’esperienza, che ha previsto una vera e propria giornata tipica di un tennista. Partendo dal tour nella struttura, passando per il campo di atletica fino ai campi da tennis.
In linea con le “Indicazioni Nazionali per la Scuola dell’Infanzia”, il percorso progettuale guidato dall’insegnante Amedea Capodici supportata dalle insegnanti Ilaria Torre, Franco Rosa e Maria Emanuela Torraco ha rappresentato un ottimo veicolo di inclusione sociale; si ritiene che ogni alunno abbia avuto modo di sperimentare esperienze sportive, sociali ed affettive gratificanti e significative, maturando la cultura del fair play, del rispetto dell’altro e delle regole.
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